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学风建设

 

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是形成良好院风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。为营造良好的育人环境,促进信息学院学风建设的深入开展,进一步推动优良院风的形成,特制定信息学院学风建设工作方案。
一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入贯彻落实胡锦涛总书记提出的“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人要求,围绕学校党委的中心工作,以培养“具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才”为目标,大力弘扬沂蒙精神,加强学风建设,努力建设文明和谐的信息学院。

二、学风建设目标:

通过学风建设活动的开展,创造优良的学习环境,营造良好的学习氛围,引导学生秉承和发扬 “明义 锐思 弘毅 致远”的精神,养成热爱学习、勤于学习、善于思考、敢于创新的行为习惯,学院学风建设达到四个明显“提高”,实现学生管理的“三无”现象。即:学生的学习积极性明显提高,学生的组织纪律性明显提高,学生的思想道德水平明显提高,学生的文明程度明显提高;学生无迟到、旷课、早退、通宵上网现象,无考试作弊现象,无违反校纪校规现象。

三、学风建设的活动内容

(一)组织动员、加强宣传、提高认识

1、召开学风建设动员大会,宣传学风建设的重要意义,动员全体师生全员参与学风建设活动。

2、通过开展向吴若飞同学学习活动,标树刻苦学习、自强不息的先进典型,深入推进优良学风和学院文明建设。

3、开展以“树立优良学风、争做优秀学生”为主题的系列班会活动,营造“人人讲学习,班班创优良”的良好氛围,使广大学生充分认识到学风建设的重要意义,推动学风建设的深入开展。

(二)统筹兼顾,建立“全员、全过程和全方位”抓学风的工作机制

以管理促进学风,以服务引导学风;通过抓好入学教育、上课、听课、考试、教学实践、就业指导等各个环节,促进学风建设。

1、完善和健全各项规章制度,为创建良好学风提供制度保证

根据《临沂大学学生违纪处理规定(试行)》、《临沂大学全日制学生学籍管理规定》和我院学生工作的实际,建立和完善学风教育制度、考勤制度、考风考纪制度、奖惩制度等一系列相关制度,健全和完善规章制度,规范学生行为。

2、积极发挥教师课堂主体作用,通过教风带动学风

全院教师要在教学过程中,不断丰富教学内容,改进教学方法,完善教学手段,加强课堂师生互动,激发学生的学习兴趣。同时在传授知识的同时,更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生出勤情况进行管理。课前,任课教师要进行课堂考勤,记录旷课学生名单,实行课堂考勤与期中、期末考试成绩挂钩,对迟到、早退、交头接耳、睡觉、玩手机等现象,及时批评和制止,维护良好的课堂纪律。

3、转变工作模式、提高辅导员管理水平,促进学风建设。

创新工作模式、改进工作方法,提高管理水平,辅导员要做到每周三次进学生宿舍、三进学生班级、三次与学生开展谈心活动,及时准确的掌握学生的思想动态和学习情况,解决学生关心和存在的实际问题,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学生学习的使命感和责任感。

4、加强学生党建工作,以党建促进良好学风的形成

加强学生党支部建设,做好党员发展工作。建立教职工党员联系学生和学生党员联系入党积极分子的“一帮一”制度。要求学生党员、入党积极分子在学风建设中以身作则,以良好的学习习惯和优秀的学习成绩带动周围同学。

5、加强班级管理,以良好班风促进良好学风的形成

优良的班风促进学风建设,充分发挥班委会、团支部和学生骨干在学风建设中的作用。积极开展“讲学习、树新风”班风竞赛活动、“建优良班风,从我做起”、 “当文明大学生,从点滴做起”等主题班会活动,强化学生的集体观念意识,努力营造严谨、勤奋、好学、上进的学习氛围和学习风气。

6、建立有效激励机制,确保学风建设措施落到实处 

在全院范围内,开展优良学风先进集体、先进个人评选活动。制定学风建设量化考核标准,对学生获奖、违纪、课堂出勤、宿舍卫生等方面进行检查评比,定期对学风建设先进集体和先进个人进行表彰奖励。

7、丰富课余文化生活,努力营造健康向上的育人氛围

围绕创建优良学风这一中心,在全院开展学术讲座、知识竞赛、演讲比赛等活动,组织和指导学生参加软件设计、数学建模、电子设计等专业技能大赛,提高学生的学习兴趣,锻炼学生的动手能力。

四、学风建设领导小组

为加强学风建设的组织领导,成立信息学院学风建设活动领导小组,具体指导信息学院学风建设活动的开展。

组长:李洪杰、张问银

副组长:申端春、李英奎

成员:全体辅导员、学生会成员。

学风建设关系学院发展,关系学生成才,创造优良学风是社会、家长、学校对我们的希望和重托。全体师生员工一定齐心协力,认真抓好学风建设,为学院发展、学生成才做出更大的贡献。



 

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