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校友伊永贵
发布时间: 2011-12-07

他说,教育的门槛是尊重;他说,教育的本质是唤醒,他说,毅力绝不等于忍耐;他说,学海无崖苦作舟。真觉得的苦了,就说明有问题了,他用三个五年完成了从一个普通教师到特级教师的攀登,他是临沂大学外语系89级校友,临沂九中校长-伊永贵。

方:收音机前的听众朋友,大家好,我是方可,您现在正在收听到是直播临沂、特别策划,大型广播系列访谈-“毕业于临沂大学”,我们今天邀请到直播间作客的是临沂大学外语系89级校友,临沂九中校长——伊永贵。“伊校长您好”

伊:“方可你好,主持人好,各位听众朋友好。”

方:收音机前的各位朋友可能发现,今天的节目可能比平时稍微晚了那么几分钟,事实上,现在伊校长还喘息未定呢,刚刚从一个会场里赶过来,还在开会呢。

伊:首先给大家道个歉,非常对不起,由于年终刚刚开了一个总结会,实在脱不开,非常抱歉了各位听众朋友。

方:其实我要是不揭发您的话,大家也不知道,用另一个方式就可以理解,伊校长,平时工作是非常忙的,我们知道伊校长是临沂大学外语系89级校友,当时是在费县校区完成的大学学业,那个时候整个校区的人数不是很多。

伊:恩,几百人。还有四个系,留在费县校区了。

方:哦,你印象最深刻的时候,是毕业时的情景?

伊:对对

方:讲讲当时的情况,

伊:我们毕业的时候正好是个雨天,平时啊,师生之间的感情啊还没觉得多么多么地深厚,能老天有眼能在那个时候感动的流下了泪了,我们所有的老师,有的打着雨伞,有的也就是光着头,分列在道路两旁站着向我们招手,当送学生的客车一个一个地驶出校园的时候,我们师生呀真的是流下的热泪,相拥而泣,当挥手告别母校的时候,也觉得我从此我是这个学校走出的人,有一种责任。我们与学校是同心相连的。

方:恩,也就是说这个,其实送别大学毕业生是临沂大学生的一个传统,是所有的学生以为那一场大雨之下,可能这样一个传统就会取消了,没想到反而因为这一场大雨变成了渲染气氛的最好的道具。

伊:对,也是我们情感的一种宣泄。

方:其实,毕业的时候,伊校长有机会留在市区教学的,而且那个时候,女朋友也是可以帮自己找关系的。

伊:到没想过,那个时候真没想过在城里会怎么样,在农村怎么样,反正那个时候还是大学生就分配嘛,只要有一个工作岗位,没有去太多的计较,

方:恩

伊:那都好

方:其实,留在市区,我不知道你有没有那样的想法,不太希望利用女朋友家里的关系。

伊:哦,对,当然她也没有什么关系,但是我也不想,还是靠自己吧,随遇而安,我能觉得的就是该到哪儿就到哪儿吧。

方:当时是这样想的。

伊:没有刻意。

方:所以服从分配就来到大岭中学嘛,那个时候就成为学校里唯一一个外地老师。

伊:恩,这点到是。那个时候只有我一个人是外乡人,需要住宿的,没地方住,反正就是四张桌子拼成一张床,我那个时候教务主任很好的。

方:恩

伊:说你看吧,你也不容易,你就在这教导处住吧,四张桌子原来是放讲义用的,把四张讲义一挪就成了我的床,久而久之就不太方便,然后一个月以后就有了我自己的宿舍:是学校的后面的两间仓库。呵呵,,,很好

方:听起来,还觉得条件不错呢。

伊:恩,挺好了

方:我想问一个你躺在比较坚硬的桌子上或者睡在仓库里的时候,有没有后悔过,哎呦我当时干嘛那么犟,其实能留城里过,管它是用什么方式

伊:留城吧,在那个时候也并不是太容易的事,但是这点我真是没想,但是我躺在硬板床上或者仓库里的时候,真的是没有后悔过,真的感觉这就是我们学校的条件呀。任何时候不是我来,另一个人来也是这个样子啊,所以说没有必要抱怨,真没有必要抱怨过。

方:没有要求,你看我是外地来的,其它都是本地教师可以住在家里。就不能安排一间宿舍嘛,哦仓库就是给你安排的一间宿舍。

伊:恩,那不是挺好了嘛

方:对

伊:是吧

方:就是各人要求不一样,

伊:恩

方:对呀

伊:它一间屋子是两间屋子的,一间屋子是把破桌子破凳子堆在那一块,那四张桌子不是很好了么,

方:对对对,不错

伊:那后来,后来又过来一个,一年以后又来了个外地的,我们那,他也是,我晚上喜欢备课啊,批作业啊,到十一点多,他也是十一点多回来,我们就聊聊天,还有的时候弹弹琴唱唱歌,在过年的时候我们写了一副对联,他们也是戏称送了我们这副对联,我们自己就说,两间西风东雨屋,噢,一间西风东雨屋,两个南腔北调人,然后我们的横批就是:如此生活。

方:啊,那么艰苦的环境当中,原来其实苦中作乐,真的是比较快乐的回忆了,其实在交流的时候,伊校长说,只要一提到老师,就会讲到带病上课这样的故事,觉得挺俗套的,但是还真是就对自己带病上课这样的记忆深刻,

伊:带病上课也不是什么值得宣传的值得光荣的,真正有病的时候,歇着学生还觉得,不过还真的是,刚参加工作的时候,舍不得落下一节课,每节课之前总要想着,哎呀,学生渴求的眼睛,盼着我来上课呢,我的目标就是把每一堂课都上成经典之作,快下课的时候学生还不希望下课,没来的时候就盼着这是我的英语课,多好啊,要想做到这一点的话,不容易,晚上要备课,当然白天备好了课,那你就要上,哪怕是高烧啊,哪怕是感冒,不会在乎的,因为这堂课必定要上的,只要我能站得起来,只要我能说出话来,我就要去上,记得那个时候是三个班的课,三个班的课,一连三个班下来,就是四节课,第四节课就要修缮一下自己的教案,总结一下自己的得失,那么下午的话,就是批一批作业,那么晚上呢,第二天的课就要晚上去备,有那么一段,又一次上完三节课,总之就是实在是动不了了,回到自己宿舍的时候,就一头倒在床上,这个时候,我发现床上是湿的,泥水斑驳的,我发现仓库是漏雨的,秋雨连绵当中实在是动不了了,其实那个时候,女朋友去看我的时候,很焦急啊,怎么了,一晃晃就是晃不醒,我知道她来看我,我真是连答应的力气都没有,后来才知道发烧,她把我弄到医院里,用的板车,打了两瓶吊针以后,感冒就好了嘛,感冒本来就是来得快去得快的东西,尤其是高烧。接着在下午批自己作业,我觉得没有刻意说自己高尚什么的,我觉得就应当这么做,

方:我觉得就有这么一份热情和激情,只要我站得起来,我就要在课堂上。

伊:在课堂上我快乐我充实

方:如果说带病上课这样的故事您觉的很俗套,被摩托车撞了还去上课,不知道这样的故事算不算俗套,

伊:噢,这个,一个星期天的下午,要赶回学校里备第二天的课,因为那是第一次在学校里带班,没有丝毫的当老师的经验,费常重视自己的每堂课,非常展示它,我要让我的课堂,45分钟充满欢声笑语,可是就在要进校门的时候,后面一辆飞驰而来的摩托车,喝了酒驾的一个摩托车,把我撞出十几米远,我打了几个滚,咕噜就爬起来了,好像吃亏的还是摩托车的骑乘者,满脸是血,我好像除了伊服破了之外,爬起来没什么事,活动一下,没什么事,走吧,回去为了证实一下自己的身体没问题,又拉了三个单杠,身体倍棒,还挺好的。但是还真正走到课堂的时候,还真不是那么回事,两个胳膊怎么抬不起来。真是伤的骨裂才发现,那就是举起的胳膊是千斤重,平时也看不出什么来,但是还是没有舍下一分钟,但是下了课老师学生都围过来问我,老师你什么事情啊,好象你不太舒服,我说“没有”,反正是课上的挺好,我们接着就讨论课的问题,就把这个事给放下了,觉得是课嘛本来是时间就不多嘛,不要随意给学生去耽误,恩,就这样。

方:恩,后来是去了医院才发现骨裂。

伊:是的,过了两个星期了觉得胳膊不能抬。只要写一个字就疼的一头汗,后来去发现去拍片,然后说,当时怎么没去拍片。这个你应当去休息,慢慢地有半年多的时间,直到有一年多的时间胳膊也不能完全地活动自如,

方:你当时是被撞朦了?因为我当一想到骨裂,当时就觉得很疼,

伊:当时应该是一个应急反应,自行车的两个轮子都扁了,人爬起来之后,胳膊肘啊,裤子啊全是破掉了,呵呵,那是仅有的一个月的工资买的新伊服,呵呵

方:所以你平时不是更心疼自己的身体,而是更心疼自己的新伊服是吧,哈

伊:那到时没有,反正是不能耽误第二天的课啊,然后,围观的人都说,摩托车不能让他走了,他是怎么撞人家的,我想,别在耽误时间了,得了,反正没多大事,唉呀,就走吧。

方:自己活动了一下,觉得没事,别耽误孩子的课。也没跟他理论。

伊:那个时候可能年轻啊,呵呵

啊,年轻啊,我就不说什么精神了,来说说94年年底的时候有个改行的机会,改行的机会咱们先不听伊校长,咱们先听听当时的女朋友,现在的爱人怎么说。

方:当初他从大学毕业的时候有机会,包括您帮他找找人,或怎么的,都是可以留在临沂的市区的,但是他还是很坚持去大岭,是吧?

伊爱人:恩,是的,是的。很执着,就愿意当老师,当时我父母也愿意他留在市里找工作,他不愿意。那个时候他也去了大岭了,

方:那个时候你生不生气啊。

伊爱人:当然生气了,也有过矛盾,当时在大岭的时候,一个企业的领导想把他弄过去,俺也想去,那边工资资金也比这边好,那边待遇高多了,我叫他去,他也不去,。还有咱那个玉立食品有限公司,就是 厅里办的那个,当时他的同学也给介绍了,手续都给他办好了,最后也没有去。那边工资资金的应该很高,那个待遇方面比学校,尤其是乡镇中学高,但是呢,我想让他去哪,也并不是光为这个,我觉得当翻译不能扩展扩展知识面,将来呢,对自己发展也有好处,没有,有时候生气,有时候心里也不大痛快,有时候他回来呢,也跟我说呢,他想在学校里,再一个呢他还拿学生的信啊,跟学生掉眼泪,感觉那些孩子就好象是不忍心走,我能想通。这些孩子特别是农村的孩子不容易,这些老师校长的都比较地关心他,对他还不错。当时要只是走了离开了,这样一个损失,对班级影响很大。最后呢,他不愿意去,我也没在强求他。喜欢他,我就喜欢他这一点,想改变他是不可能的

方:可是呢,我感觉都是你单方面地去理解他,你有时候不觉得你让我理解你,你让我希望理解,也是站在我个人的角度,我也是站在整个家庭的角度,你对于你那些学生负出更多的爱,那就是对这个家庭不太上心了呀。

伊爱人:是的,毕竟一个人的精力是有限的,对家里付出的就少一点个,但是好在呢,他能理解人,回来有时候一句好话还能扭转了局面,他性格上不粗拉,不大抽烟,也不大喝酒,也没有什么恶习。但是在工作上努力去干,我也没有什么多大的怨言吧,

方:那他现在去九中当校长了,你有没有担心啊或者说要鼓励他的话,

伊爱人:我担心就是说,他被评为三中年级主任吧,刚过去,他和别人不大熟,我有些担心,但是我觉得他这个人干什么事都很执着,很追求完美,所以说也就不大担心。

对他有信心

伊爱人:我觉得他应该能干得好

方:恩,她觉得你应该能干得好,是始终对你很理解,很包容,中间也会有生气的时候,我在听这段录音的时候,觉得我简直有点挑拨离间,(谢谢她的支付)但是听到她的那句话说喜欢就是喜欢执着这一点,想去改变它是不可能了。他会超级感动,事实上当初的那个改行的机会,你最初也是受到诱惑的,首先,象你妻子说的,当翻译对自己专业的发展是有好处的,你是学外语的,那个时候的收入的差距,一个是乡镇中学144.5的,(10倍左右)那边是2000块钱左右的收入,所以一开始是想去来着。

伊:是呀,在那个时候,生活是非常的清苦的,但是真正吸引的是翻译这个行当,唉呀,自己可以到处跑,可以提高自己的专业能力、水平,啊,真的是有过动心,但是当真正走的时候,当我星期天一个人用自行车带着行李走出校门的时候,再回望我的校门的时候,我的眼泪止不住的下来了,我就在想,唉呀,就这样告别的了教育?告别了我的孩子?慢腾腾地回到家里,当第二天,当年级主任告诉我:不行,你要回来,三个班的孩子很多人都在哭泣,都要不上课,都要罢课,啊,终于有几个孩子找到了我的家里,默默地坐在我家里的沙发上,只是轻轻地说一句:老师,听说你要走呀,然后就泪落潸然的时候,我当时就一句话:谁说我要走呀,你们只是听说而已,过几天我又回到我的讲台上。这就是我不能割舍的教育情结。或许那个时候,在别人看来那是幼稚呀,或者年轻时候的冲动啊,或者是书生气,但是我再想,如果再让我改行的话,我可能还是改不了,反正就是热爱。

方:恩,刚刚也提到这一段,对于学生这份感情,对于教育这份感情,我们肯定会感动,还有我就是要挑拔一下呵,(没关系,没关系)当时那个关系都已经办好了,也已经答应妻子了,基本上了是做了决定了,不光是她,也是对于这个家庭,包括是对双方的父母,可是对双方的父母对于你个人的发展,你现在换这样一个行当会更好一些,就因为孩子的一句话,已经决定了的事情又反悔了

伊:哦,我到没有太多的解释,因为我只是告诉他们你们放心就好了,我干什么都好。

方:所以始终有一个支持自己的后盾,也是你的幸福和幸运。

伊:哦,真的是,一家人,包括妻子一家人,我的父母都非常理解我,妻子对于我在事业方面真的是很支持,哦,非常地谢谢您,老婆。

方:哦,老婆听到以后也会觉得,值啊,96年的时候,到了三中去了,有了更加广阔的舞台。

伊:对

方:我看到你的履历上有这么一句,97年破格进升为中级职称,200130岁的时候,破格进升为高级职称,被评为全国优秀教师,也就是说按正规的那些条条框框是不符合条件的,但是由于业绩很突出,所以是破格进升,是这个待遇么?

伊:是的、是的、是的,至少你进的是合格也是占分配名额的,比如给你这个学校10个高级的名额,这个破格呢是不占名额的,

方:哦,就等于对别人来说就没有什么竞争压力的。呵呵

伊:对对对

方:您是有发哪些成绩后才获得这样的破格,这个破格也不是随时都要破的。

伊:这个有一个综合的评估,是要打分的,这个在最初在兰山这块,应该是,那个时候我还不认识真的主要领导,那个时候是张应西主任,那个时候叫教委吧,好象是他那个时候具体地制定了一个破格的条件,哦,比如说你发论文要多少篇,在几年之内,你的教学成绩是什么样子,有什么样的成果,一个综合的赋分,然后你要达到这个条件才可以破格的

方:另外还有,05年,被评为山东省突出贡献中青年专家

伊:恩,这个是在三中的时候

方:06年的时候,那时候35岁了呵,被评为特级教师,其实象我坐在这里好象就是念这些荣誉,然后收音机前的很多朋友好象也就是听到这些荣誉,但是到底是一个什么概念,对于你们老师来说,特级教师意味着什么,可能我们就没那么了解。

伊:恩,更多地对一个老师来说,在外人来看是一个荣誉,对于一个普老师来说那是一个追求,做老师做到一个什么样子是成功呀,啊,我评上中级,评高级,然后再评特级,再评齐鲁名师,又是专家等等,但是真正当你把它当作一个目标去追逐,当你达到这个目标的时候,你会感到又一个空隙的感觉,因为人的一生干工作真的是不是为了荣誉而来,真的是心里的一种体会,金杯银杯不如老百姓的口碑,然后不如学生的口碑,真的是一个这样子,我真的觉得,当我还是什么都不是的时候,被评为市级骨干教师的时候,还特激动,在农村一个中学还能产生一个市级的骨干教师,真的是很好,我为之而努力,但真正评为市级优秀教师的时候,还若有所失,难道这就是我追求的么,对呀,当我被上特级的时候也是这个感觉,而且很多教师在为成为一个特级教师而奋斗,后来我想,真正追求的不是这个东西。真正追求的是你心里的一种满足,你不管做学问也好,还是为人也好。我经常讲我这个人待人是真诚的,我对工作要求的刻苛的,是完美的,对同事就是这样,很多人感觉和你个人感觉很好啊,但到了评职称啊干什么呀,并没有看出咱们两人的关系近来。我觉得就是有个原则的,干什么事就是干什么事喽。

方:工作是工作,平时的感情是感情。还要问一句,这个特级教师是做为一个老师的最高荣誉嘛?

伊:最高,好象,这个东西怎么讲,评完高级以后评特级,在中学这一块呢,最高的层次是副高,现在潍坊正在进行试点,就是中学有评正高,就是正高级职称,这个特级教师真正说起来是个荣誉称号,它就是省人民政府发的,对老师的一个奖励,它还相应的评什么齐鲁名师啊等等,还有一些,它好象不是一条线上的,不是太好比较。呵呵,我们特级教师四年一次,四年评四五十个人吧。

方:这样的概念我们就比较清晰了。

伊:再分学段。

方:好,听众朋友,现在你正在收听到是直播临沂、特别策划,系列访谈-“毕业于临沂大学”,今天邀请到直播间坐客的是临沂九中校长-伊永贵,我们的首播时间是:每周五上午十一点,重播的时间是每周六日十六点,到时候希望大家关注。稍后呢是接一段半点广告的时间,广告之后呢希望大家能继续聆听伊永贵老师的教学经历。

方:他说,教育的门槛是尊重;他说,教育的本质是唤醒,他说,毅力绝不等于忍耐;他说,学海无崖苦作舟。真觉得的苦了,就说明有问题了,他用三个五年完成了从一个普通教师到特级教师的攀登,他是临沂大学外语系89级校友,临沂九中校长-伊永贵。128号上午十一点,直播临沂、特别策划,大型广播系列访谈-“毕业于临沂大学”,邀请到临沂九中校长-伊永贵作客直播间。“毕业于临沂大学”系列访谈,每周五上午十一点首播,每周六日十六点重播,敬请关注。

方:感谢大家继续回到方可为大家主持的直播临沂、特别策划,大型广播系列访谈-“毕业于临沂大学”,我们今天邀请到直播间作客的是临沂大学外语系89级校友,临沂九中校长-伊永贵。我们刚刚提到现在要换成伊老师呵,我们要讲(还是那样舒服)三中,因为到这一段了么,呵呵。在三中当班主任的时候,特别受欢迎,而且您那个时候带的班还有专门的班歌和班训,

伊:哦,对对对,这个班歌和班训在很多班都有这个。而且也是必须了。班训就是班级精神,我那时候的班训就是追求卓越完善自我,凡事都要追求卓越,本身人的成长就是一个自我不断完善的过程,你不管有做得多优秀,在每个团体,每个行业,每一个单元当中,总有一个“最”字,最优最好。但是往往是一个人或者是几个人,做最好的自我,不断完善的自我,那就是最好的了,这就是我对我班训的理解,团结,勤奋,求是,创新,这好象是放之四海而皆准的。团结呢是必要的;勤奋人生在其不可和或;求是,做学问的东西,它是来不得半点虚假的;创新是一个民族的灵魂,更是一个班级一个人成长的一个标记。班歌那时候还很少,起码在三中很少的,有唱班歌的,我们是第一个唱起来的,我这个班歌就是学生自己征稿的,征文的,然后我们专门通过班会通稿的,五花八门,最后还是我主笔,大家改的,那个时侯带了一个五班,接着唱起来的时候也挺好。

方:能来一段吗,我特别想听一听

伊校长:我真的是唱歌没有天赋,但是我写歌,写词还是可以的,我的学生会唱。

方:那我们就来听一听伊校长当时写的那首班歌,叫做任我高翔,您自己朗诵一下

伊:不要朗诵,说一说吧,因为我印象特别深刻,太阳每天升起,抚摸我们脸庞,六十四颗心灵汇成激情的海洋,让青春在这里歌唱,让温馨的家园没有半分忧伤。抬头遥望,奥运的五环是我们五班人挽起的臂膀,五班人团结进取,告别青涩,我们拥有另外一个名字,就叫力量。这是第一段,反正就是,我们五班嘛,我就用奥运托起的五环,用我们五星红旗的五星,用我们耸起的五月来作为几个意象,象征我们不可战胜的五班人,团结奋进的五班人。

方:现在最大的感受是,幸亏您没干主持人,否则我们没饭吃了

伊:过奖了过奖了,不好意思

方:其实到了三中,有两届毕业生,给您留下的印象特别深,

伊:对对,我起码是我对他们的感情比较深,也可以看得出来他们对我也是有感情的吧,

方:为什么对他们的感情会比较深?你说的是哪两届?

伊:共同成长吧,总感觉与学生一同成长的日子真的是不能忘怀的日子,我记得我带的第一届高中毕业生的时候,第一次分别给我很难过,洒泪而别的,在高考结束以后,本来就是各奔东西了嘛,结果我班有那么几十个学生关好门窗,打扫好卫生,然后在教室里静静地等候,然后当老师过来,无声地把自己的留言本递上来,然后眼泪簌簌而落,然后再说一句老师我总觉的咱们五班人还不该走啊,然后哭作一团,真的是很难过,真的是真情的流露,也真的是心里不舒服,事实上,真的是海内存知己天涯若比邻,没有必要那么伤感,好男儿志在四方。后来第二届的时候我就在想,不能再用这种方式来告别,我们应该欢欢快快的,第二届的时候,我就很满意,在我们的班歌声中,越来越嘹亮的班歌声中分别,充满信心的,带着自信走向四面八方,哎呀,很高兴的。

方:我现在常说一句话,尤其是采访的老师多了之后才会发现,可能在哪个学校学习,不是最重要的,关键是你遇到怎样的老师

伊:大家有的是这样讲,但是,真的,环境吗,学校好像是个大环境,一个班级是个小集体。但是我总是把班级作为一个小社会,大家庭。小社会的意思就是你不逃避竞争,优胜劣汰这是自然法则,在班级当中也是这样的,但是它同时是个大家庭,大家庭就是溢满温馨充满关爱,相互之间彼此鼓励,像一家人一样,怎么样做好这二者的结合,怎么样有规矩又有亲情,真正在班级里面成长,我们老讲在学校三年,要为你考虑三十年,真的是起码要给你提供一个这样的平台一个这样的环境,这是很重要的

方:我们来听听当时伊校长带的学生怎么说

伊:哦,还采访了学生

被采访者:老师是我9699年的班主任,我一直认为他是个很幽默很正直很激情也善于创新的一个老师,所以一直到现在也受到我们所有人的尊重和钦佩,真正让我们都体会到了在快乐中学习,我记得有一个是开公开课的时候,来了很多很多的老师在后面听课,然后这节课讲到了戒烟的话题,然后是个听力课,自己现身说法,当他自己感到高兴的时候或者是悲伤的时候,偶尔也会吸烟,但是通过这堂课的学习,以他自己的这种经历,告诉我们吸烟真的对身体不好,如果让他以后再遇到这种情况,该去解决的时候,他宁愿选择,选择什么呢,这个时候出其不意地在他的兜子掏出一个香烟盒,我们当时都很惊讶,难道他又要抽烟吗,结果他打开香烟盒的时候,里面是口香糖,然后当时那个评委还有我们所有的同学比较意外,然后也被他这种幽默的手法打动了,全都笑起来,课堂气氛非常非常好,正是因为他在高中阶段对于我们的这种引导,让我体会到了英语的这种魅力,所以就在我自己填报大学志愿的时候,毫不犹豫地就选择了英语专业,现在就从事英语教学这个行业了,以前的时候有跑操的这种惯例,每天早上五点左右他都去宿舍那边,去叫住校的那些同学们,因为大家都不愿意起床,然后坚持陪他们一起跑早操,无论春夏秋冬,都不例外,有一次的时候,是在冬天,下雪,下了整整一夜的雪,第二天早上路非常滑,他骑自行车上班的时候,路上非常不好走,正在那个时候,正巧自行车坏了,不太好骑了,他为了准时地赶到跑早操的那个地方,就直接把自行车扔在半路上,一路狂奔到那个宿舍,保证了按时陪这些同学们一起跑早操,我们当时都非常地感动,有的时候有的同学会家庭经济比较困难,他会自掏腰包,力所能及地去帮助他们,所以对老师,我们都是那种由衷的感激和钦佩,现在老师去了九中任校长,我们所有的学生也对他发出我们由衷的祝福,希望他在新的岗位上能做出更好的成绩,我们也会一如既往地关注他祝福他,谢谢!

伊:谢谢谢谢!

方:我相信学生讲的类似的例子还会有很多

伊:哦,有一些是真的忘掉了,但是这些学生,每一个人的名字,每一个人所有的事情,在我的脑子里,真的是留下档案的。

方:其实我在介绍你那一段,他说教育的门槛是尊重,他说教育的本质是唤醒,然后我们就有同事说方可,你这段宣传写的太好了,我说不是我写的,都是伊校长自己说的,当时你在讲这个理念的时候,就会给我一个非常深的震撼的感觉,尤其是我已经是一个孩子的母亲了,觉得如果能有这样一个教育理念的老师在带我的孩子,那我觉得太幸运了和幸福了。

伊:其实这也不是完全我总结出来的,我只是把它拼凑了一下,很多名人名家教育专家都是这样想的,也曾这样说过,真的是,你说教育孩子,教育和其他工厂的区别就在于,工厂产出来的是磨具下的产品,可以成批量的生产,但是我们教育面对的是人,面对的是灵魂,灵魂信息的交流是需要尊重的,只有尊重了才能走进心灵,走进心灵才能感受一个宏阔的世界,唤醒一个心灵才是改造创造的一个开始,所以我讲,教育的门槛是尊重,教育的本质是唤醒。唤醒一颗沉睡的心灵,实际上,我们家长在对孩子,老是说我这个孩子一个是粗心再一个是学习浅尝辄止,没有毅力,一干就不干了,我们总是要求学生持之以恒的时候,要给他一个持之以恒的理由,往往他去忍耐着去做一件不愿意去做的事,那真的是很残酷很残酷,所以我讲,毅力绝对不是一个忍耐,因为为什么要有毅力呢,因为他看得到希望,泰戈尔的那首诗,我还是老重复那句话,就说,也许天空留不下鸟翅的印痕,但鸟已飞过,也有的翻译成“鸟却从不拒绝飞翔”。鸟却从不拒绝飞翔的原因,在于前面有它所追寻的广阔的天空,有它一个新的大陆新的栖息地的一个设想,他才义无反顾的去飞,去飞奔,我们作为老师,要给学生提供这片晴空,提供这片希望,伴着他们去飞,如果是花,要陪着他们绽放,如果是一个鸟,你要陪他飞翔,我想是这样子,通常讲,韩愈讲的,你刚才也讲到了,学海无涯苦作舟。

方:一直都奉为经典啊,我们就得吃苦才能学得好,从小是被老师这样教育的

伊:我在想,韩愈在说这句话的时候,也不是他在求学的时候自励的一句话,也是他成名以后,在看他的后辈人的时候,讲这句话,学海无涯苦作舟,你不要怕苦,事实上,真的当你在求学的时候,当你乐在其中的时候,你生活上再苦你是感觉不到的,你真正在学习的时候,你感觉我真的是太苦了我为什么要学习,这个时候真的是出问题了,我记得我们上高中的时候也是吃的不好睡得不好条件也很差,但是它的乐趣从学习中来,他没有感觉到生活上有多苦,

方:包括当你躺在那么硬的桌子上睡觉的时候,你觉得当老师真快乐,

伊:对,很自然的事情,

方:所以我马上觉得,原来理念是可以这样转换的

伊:真的真的

方:另外,当老师当的这么出色,但是不是就能做好一个好的行政管理者呢?可能不是每个人都是这么,哦,这是新的挑战,所以现在来九中当校长,您觉得老师到一个校长之间,最大的转变最大的区别是怎样的

伊:刚刚你说了,对我来讲,真的是很有压力,有领导的期望社会的期望,学生老师的期望,但是有压力我并不胆虚,因为在以前,一直是工作在一线上,也从事年级管理,教导的一些工作,我觉得是大同小异的,都是大大小小都是一个集体,我想最重要的就是把我们办学的目标变成我们所有老师和学生的共同的愿望,那么我们的目标是一致的,我们就形成了合力,并不是你校长的意愿老师学生的意愿是不一致的,我讲,一个学校最大的成功就是所有人都向着一个共同的目标去迈进。

方:我们来听听临沂九中的这些新同事对于您去了九中这三个多月之间主持工作,他们是什么样的印象?

被采访者:教育家办学,正好迎合了伊校长到校这样一个形势,伊校长的到来对于我们九中来说是件大事,是件喜事,大家都知道,伊校长是全国优秀教师,山东省有突出贡献的中青年专家,年轻有魄力有思想有干劲,还是全国师德标兵,十多年前我就知道伊校长这个大名,并且听过他的报告,没想到他这么年轻来我们九中干,非常高兴非常欣慰也非常欢迎,第一次开会的时候,记得全校老师都睁大了眼睛,掌声不断,伊校长非常有人情味,他经常提一句话,对我们同事要有人情味,但是我对工作是苛刻的。放假之前他说请把我的祝福送给最爱的人,孝敬的人和最美好的人,这句话大家互相都笑了。

被采访者:他是一个年轻有为很有魄力,专家型研究型的一个校长,所以他来了之后,教学研究,教学管理方面他有他自己的独到之处而且能够接近现在教育前沿的观念,提升了这些老师家长和孩子们的那种愿望或者意愿,下一步打算搞课堂开放日,过年以后把课堂对家长开放,可以来学校听课,到教室里跟孩子们一块,教师这块是严格了,不过老师们都很适应的。

方:咱们九中其实有大一批的骨老师,相对年纪都比较大了,应该有很大一批,应该比伊校长本身他年纪是要大的,我想问一下,就是面对一个比自己更年轻的领导,会不会有一些心理上的不适应?

被采访者:有一点,肯定是有一点,但是呢,我觉得九中这么多年发展下来,一直是很平稳很平安的,如果再有一个新的高度提高一下,像伊校长这样年轻的校长来,更快的发展,不能老在一个平台上,对于伊校长的一些举措,是对学校的发展有好处,很理解这一块

方:对于他来做校长, 你们最大的感受或者对于他这三个月主持工作,您对伊校长最大的印象,用一个词来形容的话是什么?

被采访者:你也太苛刻了,就一个词,有思想。两个词的话就是有魄力,三个词的话我们的九中非常有希望

被采访者:最深刻的印象就是务实,他务实,他在做,想尽办法去做,在原有的基础上,因为原来九中就很好啊,再上一个新台阶

被采访者:实干肯定是实干,再一个,我觉得是什么呢,是思想比较新。

被采访者:我对我们的校长非常有自信,对我们学校非常有自信

被采访者:我觉得很有信心

方:您的新同事对您都很有信心,您自己也是很有信心,但是我相信一个新领导来到一个新地方,带着自己工作的新作风,发现问题一定要改革,包括你的同事也提到了你现在的一些新的改革方案,但是改革不是请客吃饭,改革一定会触及到一些人的利益,我相信不说大家也能想象得到,你会有来自方方面面的阻力,也算是在这里表个决心吧,给你一分钟的时间,你对于九中,现在有什么样的改革设想或者有什么样的新计划

伊:首先我讲一点,不是什么改革,顶多是个改良,或者说在理顺,九中是个大校名校老校,在高平台上起步必须有它自己的发展思路,我讲,它有九大优势,其他学校不可比拟的九大优势,超级卓越的领导班子,我的老领导,前任领导,德高业精的教师团队,等等,但是它有一些问题,比如说,前后期教师比例失调的问题,比如说,咱们有一些新教师成长的问题,这个呢我想都会逐步地得以解决,我们只是在讲我们九中人有九中人共同的理想,共同的目标,站在九中的不是校长一个人,而是所有的九中教师团队,有这么一个德高业精的教师团队,有这么好的学生,有什么理由九中办不好呢,我不能成为九中的罪人,我愿意带领九中一班子人把九中办学水平再上一个台阶,本来九中就是山东省教学示范学校,样板性的省规范化学校,争取在五年乃至十年办成全省知名的初中,在全国有一定影响的初中,当然这是我的愿望,也是我们所有九中教职员工和学生的愿望,家长的愿望,争取不负你们的重托。